当孩子在特定的环境里形成画面出现的时候，我想，也许唤醒的不只是视觉，而是我们的灵魂。
——题记

习惯把手机常握在手里，喜欢漫无目的地自由行走，敏感孩子们出现的每一个角落，每每这时，总是把脚步停留在孩子的不远处，最大限度降低对他们的打扰，用手机丈量他们周围存在的一切，当影像锁定在5.5英寸的屏幕上时，我的心被柔软了。
    《孩子的不远处》是以孩子为圆心，孩子的各种活动场所为半径的一组手机影像。当孩子的肢体行为、意识形态与环境达到融合，便产生了引发人思考或触动的视角效果。有的能直接走进作品文本，与孩子内心产生共鸣；有的能站在孩子不远处，阐述一个现象或问题；有的则能引发人的创意解读。这阐述与解读可能是身心成长，可能是资源环保，可能是城市变迁，可能是教育制度……总之，在孩子出现的状态里，画面时而凝重，时而舒朗，时而深刻，时而纯得就像个孩子。喜欢这种感觉，喜欢用手机随时记录下感动的每一瞬间，喜欢站在孩子的不远处……

评委评语：

“丈量他们周围存在的一切”，李素清已经说得很清楚了。李素清的手机镜头集中聚焦在孩子们的周围环境、活动半径，而实际上，这些区域是成人造就的，是成人世界的一部分，它们从来就不真正属于孩子们，孩子们只是恰好镶嵌其中。

照片能够呈现日常生活，也可以反映生活的伦理依据和发展趋势，后者更富格局，会以一种更确切也更森严的毫无弹性的样子直逼到我们眼前来，无论我们是接纳，还是疑虑，或者无动于衷，都是一种必然的解释、隔离和感触。我们看见它们，就得经受它们，这是“看见”的代价及其赌注。这些照片并非琐碎的流水账，“不远处”也并非注定是狭窄的范围，只有缺乏内省的照片才是狭窄和乏味的，就此而言，李素清的这些“不远处”其实很广远。（姜纬）

01. 一个雨天，小男孩路过石家庄城中村“南王”的东出口。

02. 石家庄市位同集市上，被大人牵领的孩子专注地看笼子里的鸡。

03. 石家庄市东岗路上，家长带领双胞胎孩子从路边书摊前走过。

04. 石家庄市洋货市场的一家书店里，家长陪着孩子，孩子带着自己的玩具娃娃，一起阅读。

05. 孩子站在被铁链拦截的公园门口。

06. 河北首届燕赵文化节上，三个孩子非常投入地看西洋镜。

07. 新学期第一天放学后，石家庄市神兴小学门口，手拿视力表的男孩儿挤出人群。

08. 石家庄万达广场，自信的小女孩路过玛丽莲·梦露雕像。

09. 石家庄44中学院墙外，两位小学生路过张望。

10. 一位小学生边走边看张贴在墙上的各种广告。

11. 邯郸馆陶美丽乡村墙画前，一对父女坐在椅子上休息。

12. 父亲陪着女儿来到邻村，参观学习教育小镇，并现场指导作文。

13. 美丽乡村馆陶，一女娃倚在大门口玩手机。

14. 孩子们在公园上户外特长班课程。

15. 富强大街墙画前面的小女孩。

16. “丁香园”石碑成了孩子们玩耍的乐园。

17. 超市内的书店，男孩在选择自己喜欢的书籍。

18. 石家庄市世纪公园内的欢乐儿童城，男孩在张望。

19. 绿洲路的市场上，一位着装刻意的大男孩，用特殊的形式卖“儿时老冰棒”。

20. 胡同男孩。石家庄城中村“南王”。

21. 石家庄改造后的汊河四号水面，一小女孩拿着渔网在干裂的河道里寻找……

22. 城中村租住的蛋糕房内，男孩在狭窄的地方写作业。

23. 城中村街边玩手机的小男孩。

24. 城中村放学玩耍的小女孩。

25. 石家庄正觉艺术馆内看照片的小女孩。

26. 石家庄市洋货市场地下一条街玩耍的孩子。

27. 石家庄市城中村路边充电站摊主的孩子。弟弟陪哥哥写作业，哥哥同时看管着弟弟。

28. 石家庄晋州布匹市场的“喜羊羊”与小女孩。

29. 女孩打遮阳伞，路过挂满压缩机的医院2病区。

30. 孩子们逗留在与学校一墙之隔的暑期托管班门口。