作品名称：《校园青春》

作者：林晓烨

指导教师：徐希景 

院校：福建师范大学

作品阐述：

校园和青春，代表着大学生群体的两种基本属性：校园是大学生所处的环境；青春是大学生所处的时期。大学校园环境的自由之风气和青春期的懵懂、旺盛精力，注定了大学生群体的发展具有多样性和精彩性。

在这样的环境中，在这样的时期里，大学生群体告别千篇一律的高考模式，怀揣着不同的理想，也面临着不同的选择；我们结交志趣相投的伙伴，也学着和自己独处；我们与科技为伍、与时代为伍，也与多元文化为伍。作为大学生群体中的一员，我对这一群体的观察，是“身在此山中”的。

我不知道该如何去形容我们这样一个群体，似乎找不到可以一言概之的方式，但是我们面临着同样的生活主题——社团活动、团队比赛、考试升学、技能培养；也经历着理想与现实、个人与集体、家庭与成长等诸多冲突的考验。我记录下他们的校园青春，也就是记录下了自己的校园青春。

 “校园青春”这一主题的拍摄起始于2018年，那时是我大三生活的开始，曾经的学长、学姐陆续离开了校园，在实习前，他们匆匆拍了毕业的合照。同一时刻入学的2018级新生，青涩而又充满了活力，他们尝试着我们走过的大学生活的种种。青春的易逝，使我震惊。大学生一届又一届，四载匆匆，我们的校园青春究竟是以怎样的姿态度过？我们的校园青春又会给人生留下什么？

而今，我也成为了毕业生，由于疫情的影响，今年的毕业季没有毕业典礼，就这样，我们仓促地结束了校园青春，甚至来不及再回望一眼。好在留下了照片，这些照片封存了“此曾在”，使记忆里的校园一角还留有青春的余温。而“此曾在”也意味着“此已不再”，这些人的校园青春终究是过去了。至于给之后的人生留下了什么，或许能从中找到一些思绪。

评委点评：

每个瞬间时段所带来的往昔快乐，是普泛化情绪在波动过程中记忆的源泉，在日益复杂的综合社会构建了一个犹如变异后几何量变的戏剧舞台，使我们更愿意抛弃陈旧程序，建立新鲜视觉画面来钩沉青春时节曾经的理想。

《校园青春》用无华的视觉语言，向我们展现了新时代校园的点滴生活，无论教室加班后疲倦的背影、湖边小径窈窕身姿的学妹、球场上无羁的身姿，还是摇曳灯火下独处的夜晚，都让我们霎时间回到曾经谜一般的四年生活，作者用多样的构图语言，把观者迅速带入校园曾经欢快又舒缓、安静又悸动的青葱岁月。（张辉）

1、校园音乐厅里，音乐学院的学生正在彩排，为晚上的“高雅艺术进校园”音乐会做准备。

2、校园湖畔的餐厅里，同学们三三两两坐在一起，享受大学的课余生活。

3、校园的林荫道上匆匆走来抱着书的女生。

4、学校南门附近，雨天里并行的校园情侣。

5、男生宿舍连廊上，两个男生走在一起。

6、图书馆入馆处，同学正在查询书籍。

7、考研前夕很长一段时间，图书馆一楼成为同学们的背诵区域。

8、冬至夜，校园创业孵化园里，创业团队的成员正在各做各的作业。

9、冬至夜，动漫社在校园餐厅里举办联谊活动。

10、冬至夜，学生乐队在宿舍楼下演奏，三天后才是平安夜，但是由于周末的缘故，也很有节日气氛。

11、午饭时间，下课的同学在宿舍楼下找自己的外卖。

12、同学们在校园菜鸟驿站排队取快递。

13、考试周，校园打印店里挤满了打印资料的学生。

14、舞蹈专业的学生正在课堂上练习基本舞姿。

15、体育学院楼下，男生女生正在跳拉丁。

16、图书馆前的空地每到傍晚都有很多同学在练习滑板。

17、夜晚的校园，女生一个人坐在星雨湖畔聊电话，不知道是打给谁。

18、足球队的男生在大照灯下进行体能训练。

19、毕业季，校园学生模特在为毕业设计的走秀做准备。

20、拍完集体毕业合照，四个女生意犹未尽地让同学帮她们再拍一张四人的合照。