培育-孙珑玥

作者自述

职业是参与社会分工，用专业技能和知识创造物质、精神财富，获取合理报酬、丰富社会物质或精神生活的一项工作。在某个时代背景下对于某种职业的向往，在一定程度上可以体现这一时期的社会价值观。我希望通过表现家长对子女的未来职业设定，体现出这一时代的整体价值观取向，并探讨这种价值观形成的原因。

评委评语

摄影者采用拟态摄影（或称剧场式摄影、导演式摄影）的手法，探讨了我们是如何被社会整体塑造的这一话题。

这是一个有关教育和成长的话题。貌似正常合理的社会分工产生的职业化需求，通过社会教育这样一个介质，转化成为对于个体生命无限可能性不断予以剥夺的合法过程。作者在作品中表达出来的质疑和探究，成为这组作品富有力量的内涵。(刘树勇)